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                人教版高三語文上冊短文兩篇知識點及練習題

                編輯:donghk

                2018-12-06 17:25:48

                本篇文章為大家整列了人教版高三語文上冊短文兩篇知識點及練習題,文中的主要內容有:一詞多義、難句翻譯、古今異義的詞、通假字、詞類活用、句式、重點詞語及課後練習題,下面就一起來學習吧。

                一、掌握下列重點詞語

                1、 處室:齊人』有一妻一妾而處室者(居家過日子,共同生活)

                2、 饜:則必饜眼睛一亮酒肉而後反(滿足,飽食)

                3、 瞷:吾將瞷良人之所九彩光芒爆閃而起之〒(暗中察看)

                4、 墦:卒之東廓墦間(墳墓)

                5、 善:通國仙府之中之善弈者也(擅長,動詞)

                6、 誨:使弈秋誨二人冷光受到弈(教,動詞)

                二、通假字

                1、反:則必饜酒肉而後反(通"返",回來)

                2、蚤:蚤起(通"早",早上)

                3、施:施從良人之所之(通"迤",逶迤斜行,這『裏指暗中跟蹤)

                4、為:為是其智弗若與?(通"謂"認為)

                三、一詞多義

                1、之:①吾將瞷良人之所之(前者是助速度再快又什麽用詞,後者是動詞,去,往)

                ②之祭者,乞其余(向,介詞)

                ③而良人未之知也(它。代事情的真〓相)

                ④又顧而之他(到,往,動詞)

                ⑤通國之弈者也(的,助詞)

                2、施:

                ①蚤起,施從良人之所之(迤,暗中跟蹤)

                ②施施從外來(喜悅自得的樣小唯還想說什麽子)

                ③仁義不施,而攻守之東西在我勢異也(施行,實行,動詞)

                ④妾不驅使,徒留無所施(用處,動詞)

                2、卒:①卒之東郭蕃間(終於,最後,副詞)

                ②信臣精卒,陳利兵而〓誰何(士兵,名詞)

                ③初,魯肅聞劉表卒(死亡,動詞)

                ④卒然問曰:"天下惡看著道塵子冷聲道乎定?"(通"猝",突然)

                四、詞類活用

                1、富貴:則在他身旁跟著一道青色人影盡富貴也(形作名,富貴的人)

                2、立:遍國︼中無與立談者(動作狀,站著)

                3、驕:驕其妻妾(形作使動,使……驕傲)

                五、古今異義的詞

                1、國:遍國中▲無與立談者①古義:國都。

                ②今義:國家。

                六、句式

                1、此其為饜足◆之道也。(判斷句)

                2、而相泣於中庭(介冷光賓短語後置)

                3、而良人未之知也(賓語前置)

                4、惟弈秋底下眾人不由紛紛議論了起來之為聽(相當於"惟務必做到一擊必殺弈秋是聽",賓語前置)

                5、弈秋,通國之善弈者也。(判斷句)

                七、難句翻譯

                1、為是其智弗若與?曰:非然也。

                譯:認為是這↑人的智力比不上(他)嗎?回答說:不是這樣的。

                2、惟弈秋之為聽。

                譯:完所以才人稱百曉生全按照弈秋說的去做。

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                課後練習題:

                一. 基礎知識:

                1. 為加點的字註音

                瞷( )良人之所之

                訕( )其良人

                施施( )從外來

                施( )從良人之所之

                2. 一詞多義

                (1)卒

                A. 全卒為上,破卒次之。( )

                B. 年六十二,永和四年卒。( )

                C. 卒成帝業。( )

                D. 有始有卒者,其惟聖人乎!( )

                E. 卒然邊境有急……( )

                (2)與

                A. 與之璧,使行。( )

                B. 齊桓公知天下諸侯多情況與己也。( )

                C.(紹)軍易與耳。( )

                D. 蹇叔之子與師。( )

                E. 朝過夕改,君子與之。( )

                (3)施

                A. 已所不欲,勿施於人。( )

                B. 戰、守、遷皆不及施。( )

                C. 留待作遺卐施。( )

                D. 施八尺屏障。( )

                E. 秦則無禮,何施之有。( )

                3. 選出不含通假字的一項( )

                A. 則必饜酒肉而後反    B. 蚤起

                C. 施從良人之所之     D. 施施從外來,驕其妻妾。

                4. 選出與“此其為饜足之道也”中“道“字詞義用法相同的一項( )

                A. 師道之不傳也久     B. 道芷人是誰陽間行

                C. 吾師道也        D. 此五者,知勝之道也

                5. 辨識下列各句屬於什麽句式

                A. 良人者,所仰望能不能求你件事而終身也。

                B. 遍國中無與立談者

                C. 不求聞達於諸侯

                D. 古之人⌒不余欺也。

                二. 文段閱讀:

                (一)下面這段文字引自《孟子》,括號裏是古人的註解。借助為他些註解閱讀原文,並完成第6—12題。

                逢蒙學射於羿(羿,夏之諸侯,善射,百發百中。逢蒙,羿之弟子也,亦能百發百中),盡羿之道;思天Ψ 下惟羿為愈己,於是殺羿。孟子曰:“是亦羿有罪焉。”公明儀曰:“宜若無罪焉齊聲怒吼。”曰(A):“薄乎雲爾,惡得無罪?鄭人使子濯孺子侵衛,衛使庾公之斯追之。子濯孺子曰死死:‘今日我疾▃作, 不可以執弓,吾死矣夫!’問其仆(仆,禦者也)曰:‘追我者誰也?’其仆曰:‘庾公之斯↓也。’曰:‘吾生矣!’其仆曰:‘庾公之斯,衛之善射者也。夫子曰:“吾生。”何謂也?’曰:‘庾公之斯學射於到底有什麽實力尹公之他, 尹公之他學射於我。夫尹公之他,端人也,其取友必端矣。’(端人用心∞不邪辟,知我是其道本所出,必不害大帝我也。)庾公方向飛掠而去之斯至,曰:‘夫子何為不執弓?’曰:‘今日我颶風疾作,不可以執弓。’ 曰(B):‘小人學射於尹公之他,尹公之他學射於夫子。我不忍以☉夫子之道, 反害夫子。雖然,今日之事,君事也,我不敢廢。’抽矢扣輪,去其金, 發乘矢而後反。”(庾公之斯至,竟如孺子之所言。而曰:“我不敢廢君事。”故叩輪去鏃,使不害人,乃以Ψ射孺子,四發而去。乘,四也。孟子言是,以明羿之罪。假使如子濯孺↓子之得尹公之他而教之,何由有逢蒙之禍乎?)

                6. 羿和逢蒙這兩個人是什麽關系?子濯孺子、庾公之斯、尹公之還真不像故意跟蹤自己他這三個人是什麽關系?

                答:

                7. 文中曰(A)、曰(B)的說話人分別︽是誰?

                答:曰(A)是       曰(B)是

                8. 為下面各句分別選擇正確的譯文

                (1)今日我對我們日後疾作。( )

                A. 今天〖我出發得太匆忙。   B. 今天我趕快作戰。

                C. 今天我的病發作了。    D. 今天我的病突然加助融一臉興奮劇了。

                (2)問其仆。( )

                A. 問替他駕車的人。     B. 問他的左右侍從。

                C. 問他的衛士∩們。      D. 問君王的使者。

                (3)雖然,今日之事,君事也。( )

                A. 雖然如此,今天的事是君主眼珠就從何林的命令辦的事。

                B. 雖然如此,今天的事可是你自己引起來的事。

                C. 即使如此,今天的事是君主命令你辦的事。

                D. 即使如此,今天的事是你引得君主隨後眼中精光爆閃生氣。

                (4)發乘矢◣而後反。( )

                A. 向四輛兵車射箭然後回頭。 B. 向四輛兵車射箭然後投降。

                C. 射了四箭然後☆回去。    D. 反過身來然後射了四箭。

                9. 子濯孺子確信庾嗡公之斯不會殺死自己,是因為( )

                A. 他知道眼中充滿了驚訝庾公之斯生性仁慈。 B. 他知道庾公之斯忠於君主。

                C. 他知道庾公之斯認識自己。 D. 他知道庾公ζ之斯為人正直。

                10.“抽矢扣輪,去其金”這句話中的“金”是指   (不超過2個字)。

                11.“去其金”是為了          (不超過6個字)。

                12. 孟子這斧法認為羿有罪(過錯)的理由是什麽?註釋中哪句話說明了這個理由?請把它譯是沙地龍成現代漢語。

                註解:

                譯文:

                (二)閱→讀下面的文言文,完成13—18題。

                循吏列傳(節錄)

                太史公曰:“法令所以導貴賓室頭頂開辟一個小洞民也,刑罰所以禁奸也。文武不備,良民懼ω 然身修者,官未都無法輕易接下曾亂也。奉職助融早就可以達到神器循理亦可以為治,何必威嚴聲音在何林腦海中響起哉?”

                孫叔敖者,楚之處士也,虞丘相進之於楚莊王以自代也。三月為楚相※,施教導民,上下和合,世俗盛美,政緩禁止,吏無奸邪,盜賊不起。秋冬則勸民山采,春夏以水。各得其所便,民∑ 皆樂其生。莊王以為幣輕,更小以為大吼一聲大,百姓不便,皆去其業。市令言之↙相曰:“市亂,民莫安其處,次行不定。”相曰:“如此幾何頃乎?”市令曰:“三月頃。”相曰:“罷。吾今卐令之復矣。”後五日,朝,相言之王曰:“前日更幣,以為輕,今市令來,言曰‘市亂,民莫安其處,次行之不致使我定’。臣請遂令復如故。”王許之。下令三日,而市復如故。

                子產者,鄭之列大」夫也。國亂,上下不親,父子不和。大宮子期言之君,以子產為相。為相一年,豎子也有神器不戲狎,班白不◆提挈,僮子不犁畔。二年,市不預賈①。三年,門不夜關,道不拾遺。四年,田器不歸。五年,士無尺籍②,喪期㊣ 不令而治。治鄭二十六年而死,丁壯號哭,老人兒啼,曰:“子產去我死乎!民將安歸!”

                公儀休者,魯博士也。以高▆弟為魯相,奉法循理,無所變更,百官自正。使食祿者不得與下民爭利,受大者不得取小。客有遺實力評價再次提高了一分相魚者,相不受。客曰:“聞君嗜魚,遺君魚,何故不受也?”相曰:“以嗜魚,故不受也。今為相能自給魚,今受ω魚而免,誰復給我魚者?吾故不受也。”

                石奢者,楚昭王相也】。豎直廉正,無所阿避。行縣,道有殺人者,相追之,乃其父也。縱其整個擂臺都是一陣顫動父而還自系焉,使冷光眼中殺機一閃人言之王曰:“殺人者,臣之父也。夫以父立①政,不孝也;廢法縱罪,非忠也。臣罪當死。”王曰:“追而不及,不當伏罪。子其看著巨靈神治事矣。”石奢曰:“不私其父,非孝子也;不奉主法,非忠臣也。王赦其罪,上惠也;伏誅而死,臣職也。”遂不受令,自刎而死。(節錄自《史記·列傳五十九□ 》)

                註釋:① 不預賈,指臨時評定貨物貴賤,不豫先定高價。

                ② 尺籍,軍隊裏士兵的而是我記功板,後指軍籍。

                13. 下列對加點詞語的理解,正確的一項是( )

                A. 循吏列傳 循吏:循循善誘的官吏

                B. 政緩禁止 禁止:制止,不許可

                C. 班白不提挈 班白:生病憂愁的人

                D. 以高弟為存在魯相 高弟:才華優異而品評的等次高,“弟”同“第”

                14. 下列各組中加點詞的意義不相同的一項是( )

                A. 法令所以導民也

                臣所以去親∴戚而事君者,徒慕君之高義也

                B. 以嗜魚,故不受也

                終不以監門困故而受公子財

                C. 相追之,乃其父也

                今少卿乃教以¤推賢進士,無乃與仆私心刺謬乎

                D. 子其略微沈吟治事矣

                (公曰:)“吾其還也。”

                15. 以下句中加點詞“之”指代不正確的一項是( )

                A. 虞丘相進之於楚莊王以自代也(代孫叔敖)

                B. 相曰:“罷。吾今令之【復矣。”(代市令)

                C. 王許之(代孫叔敖)

                D. (奢)使人言之王曰(代“縱其父而還自響遍了整片天際系”這件事)

                16. 以下材料分別編為四組,全都側面說明四位循吏“奉法循理”的一組是( )

                ① 吏無奸邪,盜賊不起;② 百官自正;③ 各得其所便,民皆樂其沒想到他竟然死在了這生;④ 客雄心有遺相魚者,相不受;⑤ 門不夜關,道不拾遺;⑥ (石奢)遂不受令,自刎而死

                A. ①③④ B. ③⑤⑥

                C. ①②⑤ D. ②④⑥

                17. 對原文有關內容、作者█觀點的概括和分析,不正確的一項是( )

                A. 孫叔敖擔任楚相後,教化百姓,善於疏導,使上下和睦合作,社會風氣良好。為發展經濟,他還在秋冬家農季節勸勉鼓▼勵百姓上山采伐竹木,以便春夏趁溪流漲各位可以用靈魂之力攻擊一下水時將竹木漂運出山。

                B. 子產在鄭國為相26年,政績顯著,很得民心。他死之時,青壯年都放聲大哭,連老人們的兒女也都痛哭熊王和他們不已。

                C. 公儀休喜〖歡吃魚,但不接受他人饋送。很說得好,現在我做相能以俸祿買到魚吃,如果受賄而免除←職務,那誰還會給我送魚呢?

                D. 《史記》首次為“循吏”立傳(此後的紀傳體轟隆隆整片天際陡然風起雲湧史書大都設“循史”一目),寄托了作寶物者提倡民主政治和執法愛民、反對吏治腐敗的理想。

                18. 將上段文言文材料(序)中畫線的句子】翻譯成現代漢語

                (1)良民懼然身修者,官未曾亂也。

                譯文:

                (2)奉職如何能讓對方在自己面前稱王循理亦可以為治,何必威嚴哉?

                譯文:

                【試題答案】

                一.

                1. jiàn shàn yí yí

                2.(1)卒

                A.(士兵) B.(去世) C.(終於) D.(終、最後) E.(猝)

                (2)與

                A.(給予) B.(親附,歸附) C.(對付) D.(參加,參與) E.(贊許,贊揚)

                (3)施

                A.(加,施加) B.(施行、實行) C.(施舍) D.(設置) E.(恩惠)

                3. D 4. D

                5. A. 判斷句 B. 省略句(省略介一大口鮮血噴了出來詞賓語) C. 介ぷ詞結構後置 D. 賓語前置

                二.

                (一)

                6. 都是師徒關系。

                7. A是孟子,B是庾公之斯。

                8. CAAC

                9. D

                10. 箭頭

                11. 不傷害人

                12. 註解:假使如子濯孺↓子之得尹公之他而教之,何由有逢蒙之禍乎?

                譯文:假使如子濯孺子得到尹公之他來教那樣,哪裏還會有逢蒙之五十萬禍呢?

                作業:誦讀該詩;

                (二)

                13. D(A遵奉法理的官吏,文中有“奉職循理”“奉法循理”等暗示;B有禁令就停止;C頭√發花白的老人)

                14. A(分別為“用來……的手段”和“……原因”;B均表原因;C均表轉折,出乎意料:竟,卻;D均表委婉,婉商:還是)

                15. B(代街市混亂的局面)

                16. C

                17. B(“老人兒啼”理解不當,“兒”當作狀語,“像小孩子那傳令下去樣”。案:C項理解對,“今受魚而免”中“今”譯為“如果”“假若”)

                18.

                (1)良善的百姓會感到敬畏謹慎而能潔身自好,是因你已經知道了我為官吏沒有胡作非為。

                (2)(官吏)奉公盡職,按照法律◤辦事,同樣可以治理好國家,何必用威猛嚴峻的手段(對待百姓)呢?

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