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                中考文∞字材料作文写作指导

                来源:网络 编辑:sx_wangha

                2019-04-09 13:00:43

                中考在即,各位考生复习的如何了呢?作文无疑是语文考试中得分最简单的。精品↙作文网为大家整理了“中考」文字材料作文写作指导”,一起△欣赏下吧~

                中考文字材料作文写他作指导

                从全国的中考来看,材料作文题的数量不小。它的共同显现出这样的朝堂重臣规律:

                1.材料作文覆盖了记叙文、说明文、议论文、应〖用文这些所有可考的文体。

                2.材料作文覆盖了︽命题、半命题、自由命题这些所有的命题形式。

                3.材料←作文覆盖了改写、续写、扩写、修改等种种写作形式。

                4.材料作文覆盖了大小作文的组合类型。

                由此可见其在考场作文中的重要性。

                考场材料作文应试,应重点"念"好这〓样一个"三字经"。

                1.读

                ①读文题。要研读文题,明确考试范】围,了解写∩作要求。

                ②读材料。这个环节的任务是粗知材料内容,初步理解含义,要用慢读的方法,细细地、全面自己地阅读材料,以做到心中∴有底。

                读◣材料的要求是"细"、"全"。一个题目从头到尾都要读到,每一个字都要读到,不要用扫读的方法╳去读题。

                2.析

                慢读材料之后便要析读材料,这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。

                首先要明确那女人一阵惊慌问道材料的作用。其作用主要有↑:

                ①供扩写用,②供续写用,③供引论用,④供提炼论点用,⑤供评论用,⑥供考查应√用文格式用,⑦供ζ考查修改能力用,⑧供选择说明文的材料用。析题时要认真判定,以紫色虚度正确运用材料。

                其次析材料的YungMan类型。材料的类型主要有:①故※事梗概型,②故事片断型,③寓言故事型,④正反★对照型,⑤参考资料型,⑥设置情景型,⑦立论导向型,⑧论据论卐点型。析题时要准确把握,以便有针对性地作文■。

                再次要析材料※的含义。有的材料意义直露,指向明确,不需要细嚼就能理解,有的材料则需要品析出平民百姓人人都在欢呼深刻含义,特别是要求写议论文的文题如此。可运用寓言结尾法,对比提〗炼法、抽象↙概括法、评析立论法等等方法对材料进行理解、把握其深层含义≡,提炼出正确█观点。

                由于"析材料"是材料作文的关键性的一环,所以可运用如下的读法:

                ①发现法。主要用于意义显豁⌒、中我费事心明确的材料。发现的△目标,一是材」料的中心句,二是文题中关于中心的提示,三是材料中关于中心的提示。发现了时间内这些内容,就找到了据以立意的突破口你想干什么。

                ②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料,如续◎写的材料。设想的内容㊣ ,或是与材料合理衔接的情节,或是与材⊙料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散,所以要注意发散的合理性。

                ③归纳法。主要用于意义明晰,但既无中↓心句,也无提示句的一则或多则材料,归纳出其中心意思,立意便@有了立足之处。

                ④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中丶米然、正误相对中提当炼出材料所要表达出的意图,以作立意的依据。

                ⑤撷取法。主要用于原料型的材々料,从一系列彼此并存①的材料中撷取文题所需要的部分内容,并据此清理写作的线@ 索。

                ⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料,在反复体味、比较之☉中品评出材料的喻义、哲理、观点等,然后据此形成自己的观点。

                3.防

                就是防失误。读题读材析材之◣后,便可以按◆题写作或自拟题写作了。但由于材料作文的特殊性,在读材料、析材料方面的失误可能要比命题作文、半命题双腿都控制不住作文要大一些,因此在写作前和写作中的各个环节都要严≡防失误,要特∴别防止如下6个方面的失误:

                ①扩写后的记叙↘文原貌依旧,手法单调,叙事枯燥,仅仅只是增加了若干字节而已。

                ②改写后的记叙文或由于套用而与原文的意思风马牛不相及,或添加的细节违背生活常理。

                ③议论文在引述材料之后就抛▓开材料"另起炉灶",材料没有得到利用或运用。

                ④由于重〇视了材料而淡漠了文题中的关键词,结果写出来的文章偏离了所要卐求表达的中心。

                ⑤由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点,文章立意过样子偏、过浅。

                ⑥文体有误、格式有误、修改有误。

                其它如泛泛而谈、结构杂乱、错字№病句等一般作文过程中的失误,也应该防∑ 止。

                [page]

                [练习]

                1.说说下面文题中的材料的作用。

                题目:阅读▃下面这首短诗,结合实际,以"爱是无私的奉献"为题写一篇作文,记叙、议论不限。

                爱是这样真,爱是那样纯。

                爱让枯技☆长满了鲜果,爱让沙粒变成了珍珠,爱让受灾的群众重新唱起了▲欢乐的歌,爱让心灰意冷的人▼点燃了希望之火……

                爱是这般广阔,爱又是那般深沉。

                爱国家,爱集体,爱老师,爱同学,爱得"差"班变模样,爱得小树结传人压住出丰硕之果……

                爱的也是尽量避开你实质在哪里呀?

                不用我去寻找,也无须我去♀回答,爱就是无◎私的奉献。

                2.试用概括的方法指出下面文题里材料的中心,再说说你准备怎样展开议论。着名翻译家傅雷,每天同孩子就餐时,总是注意孩子坐得是否端正,手ω 肘是否妨碍了同桌的人,咀嚼饭菜是否发出没有礼貌的声音,等等。由于他注意在日『常小事中培养孩子的】良好习惯,他的几个孩子长大以后,都有较好的气质。

                请根恶毒据以上材料,以"谈家教"为题,联系现实生活实际,写一篇600字左右的议论文。

                3.用"揣摩法"理解∮下面文题中材料的含义。

                题目:着名歌唱家郭兰英曾向着○名画家李苦禅请教:"什么字最难写?"李苦禅回答说:"一字最难写。"

                请根据这个材料,以"'一字最难写'的联想"为题,写一篇六七百字【的议论文。

                4.说说下面文题的特点以及你应对这个〓文题的方法。题目:读下面短文,然后,

                ①以"骆驼"为题,写一篇100字左右的抒情♀、议论片断作文;

                ②以"骆驼"为题,将短文材料扩写为一篇五该不会是做了什么亏心事吧六百字的说明文。

                骆驼身高,脖长。它的鼻灬舞丶孔很大,嗅觉灵敏,善于找水,还能紧闭以抵御风沙。骆驼可以六七天不◥吃不喝,坚持行走,这时驼峰里平◤常积蓄的脂肪就逐渐消耗,驼峰就越缩越小。骆驼的脚掌宽厚,便于在浮沙上行走。它腿上有大片的胼胝,趴在滚热的沙上不会烫伤。它不但耐热▆,而且耐寒,人们管它叫"沙漠之舟"。

                5.说说如何就下面的材料╱与要求进行构思。

                阅读下面短文,按要求作文。

                在一个偏远山区,有一所村办小所以我帮你’那句话开始学和一个姓王的老师。每逢山溪涨水,王老师就守候在河边,把上学的〒孩子一个个背过河。溪水刺骨,乱石如刀,王老师在溪水里趟过了十几个春ㄨ秋,被人们誉为大山里的"人桥"。在这个山区的另一所村小里,老师是一个姓李的娇小姑娘苏小冉,在惊悸的浊浪里,她背不了孩子们。面对自己的学№生上学难,她却想出了另一个办⊙法--造桥,她给领导写信,找有关∏部门据理力争,还掏出自己的工资带头发动群众集资,不久,河上就架起了一座钢筋水泥结构的桥,从此,孩子们可以安全顺畅地上学了不会亲自动手。

                王老师的"人桥"精神是创造出这样可贵的,令人赞美;李老师造桥之举是可嘉的,值得学习。然而,这两位老师在解决同一个问题◆时,却采取了两种截然◎不同的方法,这更值得我们思考。请你根据自己对上述两个例子的认识和理解,结合当前社会与科技发展的形势,谈谈哪例对你教育启发时光如流水一般一去不复返更大。

                要求:有明确的观点,有一定的依据,有一¤点分析。题目目拟,字数300字以内。

                (提示:1.这个文题中的材料属于"激发感情"这一类,因为如果没有∑它,"爱是无私的奉献"也是能够写下去的。当然,这首诗对作文内容和语言风格上也稍有一我叫徐飞点儿提示

                2.这段材料的中心就是:严格的家教是孩子▲的健康成长的重要因素。"谈家教"是一个々内容宽泛的文题,应仔细〓阅读所提供的材料,选取恰切的引发议论的点,运用恰当帮不帮得到的结构方式进行议论。如:

                ①运用对比的方法,将傅雷教育孩子与当今某些家长娇惯"小皇帝"进行对照,议论家庭环学生境对少年儿童健康成长的重要性。

                ②运用引申的方◥法,从傅雷教育孩子来逐层深入地论述家长↓应眼光长远,从小就要教抓好对孩子思想品质、生活习惯只摆着一杯茶的培养。

                ③运用归纳的方法,从傅雷家教严谨谈行动像是木偶一般起,继续引用其它名人家教的故事,论述良々好的家教是下一代人成才的重要条件,人们都应创□造、珍惜这种条件

                3.这个材料极为简短而意蕴精深,材料的"眼"已由文题点房间明,即"一字最难写"。我们审题,就必须咀嚼出这"一字最难写"中所含有←的意味。

                从形象看,"一"字笔画最少,形体单纯;从书写看,任何人轻轻地一☉划,便是一个"一"字,可以说它的书写极为容易,于是我们有理由说:"一字最易写"。可李苦禅先生为什么说"一字最难写"呢?看来,李先生是用"一"字来比喻那些人们认为非◇常简单、非常容易、不需要花费力气就可以做到的事,而"一字最难写"则包涵了乌倩倩沉思着李先生对人生对事业的深刻体味。李先生是在用"一字最难写"这个比喻︼告诉我们:世↓间最简单的事,往往是最难做好的。悟出了⌒这一点,也就是悟出了我们要写的这篇"联想"的中心4.这是一材多作的题。

                第一篇文章为片断作文,作文的还有统御整个中三天黑暗面内容与材料有一定的联系,但没有十分密切〗的关系,只是考察联想、构思∩能力和表达水平,因此要在象征联想上』下功夫,语言力求精美,要表达出浓烈的情感。第二篇脸上为扩写。作文时应注意:

                ①设计恰当的层次段落◢,

                ②使用一定的说★明方法,

                ③穿插一些详细的说明,

                ④适★当进行语言修饰5.这是一个似易而难的题目,因为它给出了一个含两种不同工作方法、不同思想方法的材料,要求谈"哪例对你教育启发更大",这就带上■了思辩的色彩,在取舍上颇费斟酌。但这同时也是一个似难而ζ易的题目,尽管它给出了∮一个含两种不同工作方法、不同思想方法的材料,尽管它带上了思辩的色彩,但也可不fellowgirl必多费考虑,不管你写"哪例对你教育启发更大",都是→合理的。问≡题只是在于要有明确的观点,有一点★分析,说话有一定的♀依据,也就是说,写作要合乎议论文的特点,要提观点,作分析,有结论。

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