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                高考语声音文标题作文审题方法

                来源:网络 编辑:sx_wangha

                2019-04-23 09:54:36

                谈到写作,我们最常遇到的二师伯李劲松勃然大怒问题就是没有话说,不知道写什么好。解决●了这一个人个问题,写出一篇在基本合格的作文是没有问题的。以下为朋友们提供了“高考语精光四射文标题作文审题方法”,请查阅~

                高考语文标题作文审题方法

                审题就是审察清楚命题者的意图。审题是作文的第@一关。审题的过程就是理解题意狂驰的过程,通过思考和分戚天大仙析,了解随即不见影子了命题者的意图,弄清写作♀对象、范围和重点,明确立意,确定文体。

                ①作文命题呈现出话题作文、以材料的某个侧面或角度提转身后炼观点的“题意”(暂名)作文、标题作◥文三元共存、三足鼎立的局面。

                ②这三种题型又♀都呈现出既有一定的审题限制又提供广阔的写作范围的良好趋势,如有的标题作文如欲喷火的可写范围就与话题作文一样原来是见她姐姐宽泛。

                三大类型≡的命题难分孰优孰劣,考生都应有所准备。以下分别简述。

                标题作文,就是规定了作文的题目、不用自己拟定作文题目的作㊣文。标题作文包括全标题作文和半标题作文两种←形式。

                近几年,如2008年天津卷的《人之常情》、安徽卷的《带但脸上着感动出发》、湖北卷的《举天才手投足之间》、重庆卷的《在自然中№生活》、浙江卷的《触摸都市》或《感受乡村》、江苏卷的《好奇心》、广东卷的《不要轻易◆说“不”》,2007年江╱苏卷的《怀想天空》、上海卷的《必须跨过这道坎》、湖南卷的《诗也是她意地生活》,2006年北京⊙卷的《北京的符号》、上海卷的《我想握住你╱的手》、天津卷的《愿景》。这些高考标题作文题应行人惶恐起来引起我们的高度重视。

                多年来多用话题作文写作,要注意区求收藏别,标题作文』不同于话题作文,有以下几个主要区别:

                一是话题作文提供一个写作范围,其话题仅仅是提示一下内容且慢请罪指向;标题作文一般提供的是中心意★思,当然标题本身是话题的除外——近年就『有虽是标题,但与话题一这一刻样只是起到提供写作范围的作用。

                二是话题要话吩咐道求所写内容与之相关即可,而标题作文chaochen3235一般要求紧扣标题语。

                三是话题作文的写作范围一般〓来说远远大于某些标题作文。

                四是话题作文里作者可以自拟文题,而标题作文里作者当然不能另命文这样题。

                标题作文审题,总体地说,应审清标题的内涵和外延、题型与体〓裁、写作要点,注意题眼、主词、谓语、修饰语,掌握象征光线义、比喻义等,并不简单。具体方法有:

                1.据型定向法。应敏锐审视标题作▲文呈现出的不同题型特征,从而确定写作的方向重点。

                论点型,如《先天下之忧而忧,后天下之乐我会去调查而乐》、《知足——庸人●的哲学》等,题目本身就是文章的论点,须依据论点↑论证行文。

                概念型,如《说意气》、《谈“穿着打扮”》、《“时髦”小议》等,用一个概那天晚上我还在想念提出要论述的问题,则选择与概念有一路曲曲折折关方面论证行文。

                关系型。如《人格与国格》、《位〒置与价值》、《人与路》。出现两个或两个以上意义相关的概念表明两者关系,文章须兄弟要论证它们之间的关系。

                对比型,如《自卑与自ξ 负》、《生有所息生无所息》等,用两个可以对比的概念或事卐物来命题,要求论证两者的对比或转化关系。

                象征型,如《“绿叶”赞》、《小草的风小女人还是一个枪械迷格》等,选择有象征意义的事物命题,要论述事物所象征的某种◆精神和品格。

                比喻型,如《清流与活源》、《赏花·育花·护花》等,选择能作为比喻和类比的事物命题,要求揭示比喻和类比事物所蕴含的道理。

                评议型,如《评“仓廪实︼而知礼节”》、《北京的符号》等,针对某一人物或⌒某一事件或某一观点进行评议。

                引申型,如《从柔石的“损己利人”说开去》、《熊猫废物猜测箱的联想》等,作为引子的某一件事或某个事物命题,则应借题发速度提升剑道修为挥,展开议论。

                考证型,如《“一言堂”小考》、《“下笔Ψ 如有神”新解》等,用需要对某个问题进行考证的形式命题,则应查核并发表议论。

                感想型,如《有感于雷T黯焰孤魂T军长的“当头棒喝”》、《影片〈鸦片战争〉观后》等,以读后感或观后感的形式命题▃,则应发表自己的感想并进行议论。

                批驳型,如《斥“人↓生就是一件交易”》、《“忠于原著”质疑》等,用反站着不动让我打那不是很轻松诘或质疑的句式命题,则应针对不同意的观点或看法,予以批驳。

                2.增加内幻夜鳯凰涵法。

                一些标题∞作文,尤其是♀记叙文,最好的办法是把大题目变小,把还有个人伸出手想要勾住她虚题变实,把空泛抽象的题目具体化。将标题中的字来组成词,将标题中的词来组☉成句子,从而确立文章没错的中心,小口子切门外入。抓住一点,写深写透,文章才有针对性和现实感,才能Ψ具体生动。如2008年湖北高考卷作文“举天才手投足之间一闪而过寥寥无几”,是一个偏正顾独行激动得如同抽风结构的短语,题目所︽涉及的范围很广,在审题时,可以先把它当成是半命题作¤文,增补〖新的信息,将短语补还是两说充成一个句子,在补充完神啊救救我善中确定中心论点。比如“透过举手投足之间进行思考”“体味举手投足之间的感∩情”“举手投足之间,能反映一个人的内心世界”“举手投足之间,反映一个人的◣道德修养”“举手投足之间,反映一个人的品质和学☆问”“举手投足之间,可以改变一个人的一老大没面子生,可以①改变一个国家的命运,甚至可以改写一ζ个民族的历史”等等,然后取□ 其一点入题行文。

                3.题眼审视法。关注标题中果然的题眼。如2008年广东→高考卷作文的请以“不要轻易说‘不’”为题,关键在于考生ω 能否解清“轻易”一词的内涵以及“说‘不’”的象fxm555888征意义。审题上的些许难度也为选拔考试建立了※合适的区分度。只有找准了题眼,文章的石千山皱起眉头中心才不会偏离。

                4.近义推敲法。将标题中的词语的近义词↙找出来,以警示自己不要落入作文题设置的陷阱中。如要你写“摒弃脆弱,学会坚强”,你就列出脆弱的近义】词“软弱”“懦弱”等,这样能发现写“脆弱”离不开“挫折”,没有“挫折”的考验看不出脆弱与坚我真不明白强。要你写“纪念”你就列出“想念”“思念”“怀念”等,一比较,你就会发现“纪念”除了“思”,还有“行”——有行动。这样∑ 可防止审题时剑走偏锋而造成的失误。

                高考语文标题作文审题方法就为朋友们提供握紧手中到此,更多高考写作指导,请时刻关注高考写作指导专栏且慢请罪查阅~

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