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                想要练得呼一手好文,必须丰富文章︻内容

                来源:网络 编辑:sx_wangha

                2019-05-06 14:01:59

                从我们写作ξ 的经历来讲,我们所写的文章内容大都是我们在生活中经历过卐的,做好生活笔记,不管是记在心里还是记在纸上。以下为朋友们提供了“想要练得一手好文,必须丰富文章内容”,请查阅~

                一、概念阐释

                丰富都叫過來了包含三个方面的内容:一是材料丰富;二是形象丰满;三【是意境深远。

                第一个方面主要是指文章的╲内容要具体、充实。第二个方面是就写人叙事类文章而言,它需要同学们能够熟练地掌握几种描写方法,写环境,绘声绘色,让人如临其境;写人物,个性鲜明,让人物栩栩如生地站在∮读者面前。第三个方面一般是就写景抒情类文章而言。“意境”,就是指文章中那种情景交融、形神兼备的艺术境界。要创造深远的意境,就需要同学们有写景状物的本领,做到寓情于景,寓理于形。由此可见,这三个方面主要是对作文但他們臉上無疑都露出了狂喜中描写的较高要求。

                二、技法例谈

                要使文章丰富都有哪些常见的技法呢?

                (一)具体叙述,力避空泛

                什么是具体叙述呢№?试举一例:

                星期天出ぷ去,碰到楼下邻居,刚想上╱前打个招呼,人家却投来好奇避火珠的眼光,哪儿来的陌生人?回家想看著王力博了半天,豁然开朗,平日早出晚归』,总是见不着面,星期天虽然有时间,但却如大小姐般躲在屋里只顾看㊣书,很少出门。想到这里,心里不免有些酸。……(选自2000年高考作文《高中生活》)

                这就是一段具体叙述,它具体地叙述星期天出门邻居居然不认识的经过和原因,写出高中◇生活的紧张忙碌与辛酸,事情叙■述写得具体而真实,所以生动應該擋不住感人。如果换了概括叙述,如“高你不用中生活紧张而忙碌,每天早出晚归那你還,除了学习还是学习,星期天出门,邻居都不迷宮被他自己都砸壞了大半认识我了。”表达效○果就大为逊色了。因此要〖把文章写得丰富些,同学们一定要学会具体叙述。

                (二)掌握节奏,快慢得宜

                丰富不等于冗长、繁多。重要的地方要着力叙述,话就要多,那么叙述的速度就极为缓慢了。不重要的地方,需要简述的地方,话就少了,叙述的速度◣就加快了,甚至几年的事可以几笔就写完。我们说“有话则长,无话则短”,就是这个●意思。文章大家苏轼曾形容自己写文章如如此低微“行云流水”,“常行于所当行,常止于所不得不止”,因此他的文章自然流畅,生动丰富。

                看苏轼的文章,《石钟山记》写探访缘∏由(送长子迈赴德兴々尉,舟行适临汝,不写沿途风光),询问寺僧(不写对话与僧院规模布局)略作交待,极其俭省。而写月夜探访石钟山的见闻,则浓墨重彩,多方渲染,绘形绘声,为下文的议论作了充分那惡魔一族铺垫。

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                (三)即事抒情,寓情于叙

                即事抒情,寓情于叙,就是通过叙述抒情。用叙述作为抒情的工具时,与一般的叙述有很大的∞不同。这种叙述,要用作者心理上的感受与变㊣ 动作灵魂,要在客观的叙述上加上主观的感情色彩。这种叙述往往只给人以粗略的印象,浓郁的感情,用简约平淡的▼文笔表现出来,常常能收到意想不到的效果。

                归有光的《项脊轩志》,写母亲,作者借老妪之口来回忆:“汝姊在吾怀,呱呱而泣,娘以指扣门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从①板外相为应答……”这极为寻常的一件事,却灌注着母亲关心子女的一片慈爱,同时也融入了怀念亡母的眷眷老三低吼一聲深情。因而“语未毕”,即产生“余泣,妪亦泣”,读者的眼睛也为之潮湿的ω 强烈效果。写祖母,作者借一象然而笏来忆写:“顷之,(祖母)持∏一象笏至,曰:‘此吾◥祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!’”象笏是一极普通的物件,但它却能唤起作者特别亲切的回忆,因为这象笏,寄寓着老祖母对孙儿的殷切期望。所以作者“瞻顾遗迹,如在昨日”,就会激起巨︽大的感情波涛,“令人长号不◇自禁”了。文章之所以▲写得如此悱恻动人,就在于作者能将浓郁的情怀,融于清淡朴素的叙述之中。

                (四)即景抒情,寓情于景

                这种写法移情入景,借景抒情,看似写景,实则抒情。作者将主观情感融化到对客观景物的描写之中,使描写对象渗透見真沒有阻攔了浓郁的主观情调卐,融情于景,情景交融,是↑创造意境的重要手段。它〓能使文章含蓄隽永,意味深长。

                例如黄河浪在《故乡Ψ 的榕树》里写夏夜:要是要不是二寨主有月亮的夜晚,如水的月华给山野披上了一层透明的轻纱,将一切变得不很真实,似梦境,似仙境。在睡→意朦胧中,有嫦娥驾一片白云悄悄飞过▅,有桂花的清香自榕树枝▲头轻轻洒下来。而桥下的流水静静地△唱着甜蜜的摇篮曲,催人你又沒說不能用在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡……

                作者写月华、流水、夜风,并融入富有诗意的想象,把故乡的夏夜写得那样宁静、美丽而又温馨,抒发了作者对故乡深深◥的眷恋之情,寄托着←美好的情怀,令人神往、陶醉。

                (五)描绘特征,写意传神

                对人物作外貌描写,最忌千人一面。要通过外貌描写反映人物的性格特点,写外貌,不在于全面周详,而在于抓住特点。许多优秀』的文学作品中,描写人物外貌,抓住特征,着墨无多,人物形象便活在了读者的心中。如“粉面含春威不露,丹唇未隨后笑道启笑先闻”的王熙凤,“两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜水元波猶如虎入羊群非喜含情目”的林黛玉;还有“豆腐西施”那瘦脚伶仃的圆规似的双腿,“孔乙己”那总舍不得脱下的长布衫,以及“三仙姑”那“驴粪蛋子上下了一层白霜”的脸……这些生动传神的◢人物描写,总是让人历久不忘。

                (六)抓住特点,描述动作

                描述动作是人物描写最有力的手段,因为这最能显示人物∑的思想和个性。如果没有“大闹天宫”,没有“景阳冈打虎”,没有“三拳打死镇关西”的描写,孙悟空、武松、鲁智深的形象恐怕要大为逊■色的。描述动作,要特别注意动词的选择。同样是跟什么屬性功法拿钱有关的动作,《一件小事》中的“我”是“从外套里抓出一大把铜◎元”,孔乙己买酒◣是“排出九文大钱”,华老栓在慌忙中是“摸出洋钱”,而那“黑的人”是“一手抓过洋钱”,守财奴葛朗台为了讨好太太和女儿,是拿了一把金路易“摔在床上”,随后又“把钱∩拈着玩”。这每一个动作都是个性化的。作者不仅注意到人物“做什么”,还特别注意到人物“怎样做”,这样,通过描述动作展示人物的性格和心灵,使人物形象丰满生动。

                (七)深入内心,揭示心理

                这是对→人物在一定情境中心理活动的直接描写淡淡。人物∩的言行,包括人物的穿着打扮,无不受思想的支難道那十名仙君不是要我困卓不然配,所以写言行实际上也是间接揭示了人物的心理。例如《阿Q正传》中描写阿Q畅想革命,用的就是直接心理◥描写。这一段心理描写,用“他的思想也迸走跳起来了”引起,把阿Q对革▓命的理解、他的追求和愿望,生动逼真地∞描绘出来了。他想象中的革命党是“白盔白甲”,武器是古今杂陈。他的目标,第一是报仇,但又分不清敌我;第▼二是发财,要把东西搬到他寄居的土谷祠;第三是█娶妻,但竟没有一个女人完全中意。这就是一个因被压迫被凌辱而要求“革命”但又完全不知道“革命”为何∮物的落后农民的内心世界。

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