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                高考语屠神劍浮現在頭頂文标题作文审题方法

                来源:网络 编辑:sx_wangha

                2019-04-23 09:54:36

                谈到写作,我们最常遇到的问题就是没有话说,不知道写什么好。解决了这一个人个◤问题,写出一篇在基本合格的作文是每次攻擊都能帶起一片空間破裂没有问题的。以下为朋友们提供了“高考语文标题作文审题方法”,请查阅~

                高考语文标题作文审题方法

                审题就是审察清楚命题者的意图。审题是作文的第□一关。审题的过程就是理解题意的过程,通过思考和分析,了解命题者的ω 意图,弄清写①作对象、范围和耳目重点,明确立意,确定文体。

                ①作文命题呈□ 现出话题作文、以材料的某个侧面或角度提炼观点的“题意”(暂名)作文、标题作文三元共存、三足鼎立的局面。

                ②这三种题型又都呈现出既有一定的审题限制又提◣供广阔的写作范围的良好趋势,如有的标题作文的可写范围就与话题作文一样宽泛。

                三大类型的︾命题难分孰优孰劣,考不就是海中心生都应有所准备∴。以下分别简述。

                标题作文,就¤是规定了作文的题目、不用自己拟定作文题目的作文」。标题作文包括全标题作文和半标题作文两种形式。

                近几年,如2008年天津卷的『《人之常情》、安徽卷的《带着感动出发》、湖北卷的《举手投足 銀角電鯊一頓之间》、重庆卷的《在自然中▆生活》、浙江卷的《触摸都市》或《感受乡村》、江苏卷的《好奇心》、广东卷的《不≡要轻易说“不”》,2007年江苏卷的《怀想天空》、上海卷的《必须跨过这▓道坎》、湖南卷的《诗意地生活》,2006年北莫非虎鯊王京卷的《北京的符号》、上海卷的《我想握▼住你的手》、天津卷的《愿景》。这些高考〓标题作文题应引起我们的高度重视。

                多年来多用话题作文写作,要注意区别,标题作〗文不同于话题作文,有以下几个主要区别:

                一是话题作㊣文提供一个写作范围,其话题◆仅仅是提示一下内容指向;标题作文一般提供的是中心意思,当然标题本身是话题的除外——近年就有虽是标】题,但与话题一样只是起到提供写作范围的作用。

                二是话题要求所写内容与之相关即可,而标题作文一般要求紧扣标题¤语。

                三是话题作文的写作范围一ぷ般来说远远大于某些标 水元波打题作文。

                四是话题作文里作者可以自拟文题,而标题作文里作者当卐然不能另命文题。

                标题作文审题,总体地说,应审清标题的去吧内涵和外延、题型与∩体裁、写作要点,注意题眼、主词、谓语、修饰语,掌握象※征义、比喻义等,并不简单。具体方法有:

                1.据型定◥向法。应敏锐◤审视标题作文呈现出的不同题型特征,从而确定小蟲子写作的方向重点。

                论点型,如《先天下之忧而忧,后天⊙下之乐而乐》、《知足——庸人的哲学》等,题目本就在祖龍佩出現身就是文章的论点,须依◣据论点论证行文。

                概念型,如《说意气》、《谈“穿着打扮”》、《“时髦”小议》等,用一个概念提出要论述的问题,则选择与概念有关方面论证行文。

                关系型。如《人格与国格》、《位置与价值》、《人与路》。出现两个或两个以上意义相关的概念表明两者关系,文章须要论证它们之间的关系。

                对比型,如《自卑与自负》、《生有所息生緩緩開口道无所息》等,用两个可以对比的概念或事物来命题,要求论证两者的对比或转△化关系。

                象征型,如《“绿叶”赞》、《小草的○风格》等,选择有象征意义的事物命题,要论述事物所象征的某种精神和品格。

                比喻型,如《清流与●活源》、《赏花·育花·护花》等,选择能作为比喻和类比的事物命题,要求揭示比喻和类比事物所蕴含的道理。

                评议型,如《评“仓廪实而知礼节”》、《北京的符号》等,针对某一人物或某一事件或某一观点进@行评议。

                引申型,如《从柔石的“损己利人”说开去》、《熊◤猫废物箱的联想》等,作为引子的某一件事或某个事物命题,则应借题发挥,展开议论。

                考证型,如《“一言堂”小考》、《“下♀笔如有神”新解》等,用需要对某个问题进行考证的形式命题,则应查核并发表议论。

                感想型,如《有■感于雷军长的“当头棒喝”》、《影片〈鸦片战争〉观后》等,以读后感或观后感的形紫色光芒和黑色光芒同時爆炸式命题,则应发表自己的感想并进行议论。

                批驳型,如《斥“人生就是一件交易♀”》、《“忠于原著”质疑》等,用反诘或质疑的ㄨ句式命题,则应针对不同意的观点或看法,予以批驳。

                2.增加内涵法。

                一些标题≡作文,尤其是记叙文,最好的办法是把大题目变小,把虚题变实,把空泛抽象的题目具体化。将标题中這小子的字来组成词,将标题中》的词来组成句子,从而确立文章的中心,小口子切入。抓住一点,写深写透,文章才有针对性和现实感,才能№具体生动。如2008年湖北高考卷作文“举手投足之间”,是一个偏正结构的短语,题目所涉及的范围很⊙广,在审题时,可以先把它当成是半命题作文 一路之上,增补新的信息╱,将剛一進酒樓短语补充成一个句子,在补充完善中确定中心论点。比如“透过举手投足之间进行思@ 考”“体味举手投足之间的感♂情”“举手投足之间,能反映一个人的内心世界”“举手投足之间,反映一个人的★道德修养”“举手投足之间,反映一个人的品质和学问”“举手投足之间,可以改变一个人的一生,可以改变一个国家的命运,甚至可以〓改写一个民族的历史”等等,然后取其一旦鷹族和他們開戰一点入题行文。

                3.题眼审视法。关注标题中的题眼。如2008年广东高考卷作文的请以“不要轻⌒ 易说‘不’”为题,关键在于考生能否解清“轻易”一词〓的内涵以及“说‘不’”的象征意义。审题上的些许难度也为选拔考试建立了合适的区分度。只有找准了题▲眼,文章的中心才不会偏离。

                4.近义推敲法。将标题中的词语的近义词找出来,以警示自己不要落●入作文题设置的陷阱中。如要你写“摒弃脆弱,学会坚强”,你就列出脆弱的近义词“软弱”“懦弱”等,这样能发现╲写“脆弱”离不开“挫折”,没有“挫折”的考验看不出脆弱与坚强。要你写“纪念”你就列出“想念”“思念”“怀念”等,一比较,你就会发现“纪念”除了“思”,还有“行”——有行动。这样可防止审题时剑走偏锋而造成的失误。

                高考语文标题作文审题方法就为朋友们提供到此,更多高考写作指导,请时刻关注高考▓写作指导专栏查阅~

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